新闻发布会现场。 张劲松/摄

在国务院办公厅印发《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》之际，7月12日，教育部、国家卫生计生委、国家中医药管理局联合召开新闻发布会，介绍医教协同推进医学教育改革发展有关情况，并就有关问题答记者问。

国家中医药管理局人事教育司司长卢国慧出席发布会并指出：

加强中医药教育改革和人才队伍建设，是推进中医药发展的重要基础和保障。针对中医药教育存在的突出问题，将会同教育部等相关部门，着力推进中医药教育与中医药事业发展的有机结合，构建符合中医药人才成长特点的人才培养体系，开展突出中医药特色、传承与创新并举的中医药教育教学改革，努力办出“中国特色、国际水平”的中医药教育。

一是分类推进中医药教育改革。夯实5年制中医学教学基础地位，体现中医药文化特色，注重中医药经典理论和中医药临床实践、现代教育方式和传统教育方式相结合。适度增加“5+3”一体化招生院校。强化附属医院、教学医院临床教学主体职能，加强师承导师、学科带头人、中青年骨干教师培养，建立以名老中医药专家、教学名师为核心的教师团队。

二是优化中医药学科专业结构。构建服务生命全周期的中医药学科体系，推进中医药养生保健、健康养老等健康服务类专业建设。建立完善西医学习中医制度，鼓励临床医学专业毕业生攻读中医专业学位和西医离职学习中医。

三是支持民族医药教育发展。鼓励和扶持民族地区和高等院校开办民族医药相关专业，支持有条件的院校开展民族医药研究生教育。

四是强化中医药师承教育。出台《关于进一步深化中医药师承教育的指导意见》，促进师承教育制度化、常态化。实施中医药传承与创新“百千万”人才工程（岐黄工程），到2020年，选拔造就百名中医药领军人才，遴选培养近千名中医药优秀人才，培养培训近万名中青年中医药骨干人才。

教育部高等教育司司长吴岩介绍了《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》的制定背景及重点任务。

他指出：当前医学教育存在着质量有待提高，人才培养的专业、层次和区域结构有待优化，医教协同统筹推进医学教育改革的机制有待完善等问题。为此，教育部、国家卫生计生委、国家中医药局密切协同，以问题为导向，开展系统调研，形成了《意见》，既是前期工作的深化和完善，也是聚焦健康中国建设，具有全局性、战略性、引领性意义的重大改革。改革以服务需求、提高质量为核心，确定了“两更加、一基本”的改革目标，即到2030年，医学教育改革与发展的政策环境更加完善，具有中国特色的标准化、规范化医学人才培养体系更加健全，医学人才队伍基本满足健康中国建设需求。

吴岩介绍，医学教育涉及教育、医疗两个最为关键的民生问题。医学教育的目的是培养合格医学人才、满足人民群众健康需求，卫生健康事业发展既为医学人才培养提供更加优良的条件和环境，吸引更多优秀的人才学医、从医，也对医学教育改革提出了新的要求。医改和教改的关联性、互动性很强，必须加强医、教两个系统的协同配合，着力构建招生培养、就业、使用联动机制，实现医改、教改的良性互动，实现培养与使用激励的紧密衔接。

据悉，《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》是第一次以国务院办公厅名义就医学教育改革发展这一专项工作出台的文件，而7月10日召开的全国医学教育改革发展工作会议，则是第一次由国务院副总理亲自出席的医学教育会议。《意见》的出台和会议的召开充分体现了党中央、国务院对新形势下医疗卫生事业和医学教育工作的高度重视。

国家卫生计生委科技教育司司长秦怀金出席发布会，会议由教育部新闻发言人续梅主持，三十余家媒体参会。